I rischi evolutivi in quarantena: riflessioni su rischi, risorse, strumenti (terza parte)

Eccoci arrivati alla parte più concreta della nostra breve digressione sul tempo della quarantena insieme ai nostri bimbi: gli strumenti. (Se vi siete persi gli articoli precedenti o semplicemente vi piacerebbe rileggerli potete cliccare su questi link: I rischi e le risorse) Sul web possiamo trovare  una serie di suggerimenti per affrontare pandemia e quarantena… […]

I rischi evolutivi in quarantena: riflessioni su rischi, risorse, strumenti (seconda parte)

Abbiamo già parlato dei rischi evolutivi della quarantena, in questa seconda parte cercherò di evidenziare le RISORSE. L’intento è quello di riflettere su quali siano le risorse che possiamo attivare come genitori di bambini con o senza disturbi del neurosviluppo, in modo da rispondere ai bisogni generali e ai bisogni specifici dei bambini e limitare […]

I rischi evolutivi in quarantena: riflessioni su rischi, risorse, strumenti (Prima parte)

Ho deciso di scrivere un articolo in tre parti, frutto di considerazioni sul particolare periodo storico che stiamo vivendo. Parte prima: riflessione sui rischi evolutivi in quarantena La parola d’ordine in questo periodo di grossi stravolgimenti delle nostre abitudini e di limitazioni della libertà personale, credo sia RISCHIO: è un rischio uscire, fare la spesa, […]

Comunicazione e linguaggio: sviluppo fisiologico e campanelli d’allarme

La domanda che maggiormente mi sento rivolgere quando conosco genitori di bimbi che non parlano, pur essendo abbondantemente in età per farlo, è: “parlerà?”. Oltre a rispondere che chiunque faccia previsioni in tal senso credo sia un impostore, tuttavia è legittimo auspicarsi che le difficoltà possano scomparire al più presto, ma NESSUNO può legittimamente essere […]

La stimolazione sensoriale del bambino: Strumenti e Consigli

Sveliamo il mistero della valigetta sensoriale! In cosa consiste la stimolazione sensoriale? Quando ho iniziato il mio cammino professionale, anni e anni or sono, ricordo che un accessorio indispensabile tra i materiali di lavoro del “bravo terapista” era la valigetta della stimolazione sensoriale. Questa consisteva (e consiste, perchè io l’ ho ancora, rinnovata nel tempo) […]

Lo sviluppo sensoriale, cognitivo ed emotivo e la sua circolarità

Il neonato impara a conoscere il mondo attraverso le esperienze sensoriali. Le esperienze sensoriali determinano la percezione degli oggetti e gli attribuiscono forma buona o cattiva (e le sfumature ambivalenti del caso). Gli oggetti conosciuti vengono cosi “interiorizzati”, ovvero collocati nel mondo interiore che si va formando, verranno ricordati anche in loro assenza e verranno […]

L’ utilità dell’ ERRORE genitoriale

Cari genitori, attenti e giustamente preoccupati per l’evoluzione del vostro bimbo a sviluppo atipico, forse avrete letto sul web della famosa e meravigliosa relazione madre e bambino, e vi sarete sentiti immensamente in colpa, perchè vista la sua importanza, peraltro corretta e davvero fondamentale alla crescita armoniosa dei pargoli, il vostro bimbo è meraviglioso ma […]

La diagnosi e il suo “abbandono”

L’ utilità della diagnosi dipende da quanto siamo disposti ad abbandonarla. La diagnosi inquadra e classifica le modalità di funzionamento alterate, cosa assolutamente necessaria per evitare di pretendere da genitori ma, ancor più da terapisti, performances in quel momento impossibili e per non trascurare alcune disfunzionalità sottintese alla diagnosi stessa: insomma, è utile ai terapisti […]